Roskilde Kommune søger ny skoleleder til Viby Skole

Vil du stå i spidsen for en attraktiv skole på to matrikler, der er i proces med at styrke både læringsfællesskaberne og de professionelle arbejdsfællesskaber på skolen. Så er du måske den, vi leder efter til Viby Skole.

Som skoleleder har du en vigtig plads i kommunens ambitiøse mål om at skabe stærke fællesskaber for alle børn og unge – tæt på almenmiljøet og den lokale folkeskole. Du skal have lyst til at arbejde videre på et allerede etableret grundlag og have et skarpt blik på, hvordan sammenhængskraft, følgeskab og engagement kan styrkes yderligere.

Det er også en skole i et lokalområde, der ser frem til en skoleleder, der vil være synlig og samarbejde om skolens og byens udvikling.

De fire væsentligste indsatsområder for Viby Skoles kommende skoleleder er:

Understøtte udviklingen af ledelsesteamet

Den vigtigste opgave på kortere sigt er at lede ledelsesteamet og sikre, at det professionelle ledelsesfællesskab på Viby Skole styrkes og stabiliseres. Ledelsesteamet vokser med ny afdelingslederposition og der skal arbejdes med at skabe klarhed og både styrke afdelingsledernes fælles ansvar og hver enkeltes ansvar, roller og opgaver.

Det er også helt nødvendigt, at skolelederen arbejder struktureret og differentieret med ledelse og sparring af afdelingslederne, så de styrkes i at løse de komplekse opgaver og de mere driftsmæssige opgaver. Skolelederen er i stand til at lede gennem en sparrende og coachende kultur, der øger ledelsesteamets kapacitet til at lede sammen og på tværs. Effekten af skolelederens indsats skal sikre, at ledelsesteamet udvikles yderligere til at kunne respondere på behov for ledelse, og at hver enkelt styrkes i sin position og rolle på Viby Skole.

Fokusere skolens opmærksomhed på børnenes læring og trivsel

Viby Skole har et godt udgangspunkt for at eleverne kan trives, udvikle sig, dannes og lære. Der er behov for, at potentialet udvikles endnu mere sammen med skolens dygtige medarbejdere. Dette forudsætter bl.a. en styrkelse af almenundervisningen så den i højere grad kan inkludere mangfoldigheden i elevgruppen. Derudover er det vigtigt at styrke de professionelle arbejdsfællesskaber på skolen. Det kræver et øget fokus på faglig ledelse - helt tæt på teams og praksis i hverdagen.

Strategisk ledelse og styring

Skolederen skal løfte en stor opgave i forhold til at sikre den overordnede styring af økonomi, menneskelige ressourcer og kvalitet i skolens læringsmiljøer. Dette i et krydsfelt af statslige krav, kommunale krav og forventninger og helt lokale behov og ønsker. Det betyder at skulle prioritere og styre en genkendelig og engagerende retning for skolen, med udgangspunkt i skolens grundfortælling. Skolelederens sikre styringsgreb kombineres med, at afdelingsledere og MED-udvalget inddrages og orienteres, samt at skolebestyrelsen anvendes som en strategisk samarbejdspartner. Skolelederen skal have et særligt fokus på skolens samlede trivsel herunder nødvendige initiativer over for håndtering og nedbringelse af sygefravær.

En attraktiv sammenhængende skole i et levende lokalsamfund

I udgangspunktet vil rigtig mange familier Viby Skole og vil gerne medvirke til, at den bliver de fleste familiers førstevalg, når der skal vælges skole. At styrke skolens synlighed og omdømme som det attraktive valg er en vigtig opgave.

Det sikres bl.a. ved, at det store ”vi” styrkes. Skolelederen skal sikre, at der er et fortsat fokus på at udvikle sammenhæng på tværs af de to afdelinger, så det giver de bedst mulige forløb for eleverne.

Et andet indsatsområde vil være at sikre skolens deltagelse og synlighed i Viby og de øvrige relevante lokalsamfund.

Skolelederen sikrer desuden, at der er en relevant og professionel kommunikation ud mod skolens brugere og lokalsamfundene i Viby.

 

Personen

Erfaringer

Du har vist, at du kan forankre og skabe følgeskab om forandringer – både de der allerede er besluttet, og de som du sammen med skolen vælger at sætte mere fokus på

Du kan fremvise tydelige resultater med at skabe stærke ledelsesteams og drive udvikling af skole i en kompleks virkelighed

Du mestrer at inddrage bestyrelse, MED-udvalg og andre vigtige interessenter på rette tid og sted, og ser samarbejdet som en nødvendighed for at skolen lykkes

Du har erfaringer med at placere skolen som en stærk aktør i lokalsamfundet

Du har ledet processer, der har fremmet arbejdsglæde og trivsel i din organisation

Kvalifikationer

Du har et analytisk og strategisk overblik og kan styre og lede en stor og kompleks organisation

Du har stærke kompetencer inden for styring og har et skarpt og hurtigt blik for betydningen de mange forhold omkring en skole, der kan have økonomiske konsekvenser

Du kan lede gennem ledere og yde sparring, motivere og understøtte afdelingslederne situationsbestemt og konstruktivt

Du er dygtig til at lede implementering af beslutninger og prioriteringer gennem meningsfulde oversættelser  

Du er i stand til at udvikle gode relationer mellem egen organisation og forældre, lokalsamfund, forvaltning, politikere samt andre samarbejdspartnere på børne- og ungeområdet

Personlige kompetencer

Du er robust og rummelig, samtidig med at du har gode antenner for, hvad der rører sig i og uden om organisationen

Du er i stand til både at lede tæt på de pædagogiske processer og kunne give plads til ledelsesrum og processer til ledelsesteamet og medarbejderne

Du er god til at skabe fællesskaber og kan facilitere inddragende processer

Du træffer modigt de nødvendige valg og skaber opbakning og følgeskab til beslutningerne

Du tænker godt - også når du kommer i modvind

Du kommunikerer mundtligt og på skrift med stor gennemslagskraft

Foruden ovenstående, kan du læse mere om stillingen i stillingsprofilen.

Løn og ansættelsesvilkår

Ansættelsen sker på kontraktvilkår og i henhold til de aftaler, der er med den faglige organisation på området.

Den samlede lønsammensætning er afhængig af erfaring og kvalifikationer

Forventet tiltrædelse er d. 1. marts 2025

Yderligere information

På hjemmesiden kan du finde information om Roskilde Kommunes Børn og Ungepolitik samt kommunens ledelsesgrundlag.

Proces

Spørgsmål til profil eller nærmere uddybning kan fås ved henvendelse til

skolechef Søren Kokholm på 2021 2794 eller rekrutteringskonsulent Cristian Lima, HR7 Erhvervspsykologi på 2212 1755.

Ønsker du at søge stillingen, bedes ansøgning og CV sendes gennem Roskilde Kommunes hjemmeside, senest den 15. december 2024 kl. 23.59.

I forbindelse med ansættelsen vil der blive indhentet straffe- og børneattest.

Vigtige datoer i ansættelsesforløbet:

Første interview gennemføres den 09. januar 2025 fra kl. 13.00.

Ønsker ansættelsesudvalget at fortsætte processen med kandidaten, gennemføres et testforløb med profil-test og omtankeprøve, samt validerende interview hos HR7 Erhvervspsykologi d. 15. januar 2025.

Andet interview gennemføres den d. 23. januar 2023 fra kl. 14.00