Skoleleder på Mir Skolerne

Vil du, sammen med dine ledelseskolleger, hjælpe Mir Skolernes ansatte med at yde deres bedste for at vores elever kan trives og udvikle sig, så læs endelig videre. 

MIR Skolerne er AskovFondens behandlings- og specialundervisningstilbud til børn i den skolepligtige alder, som har brug for pædagogisk støtte, behandling, og specialundervisning. Herudover tilbydes familiebehandling og forældresamtaler til elevernes familier og forældre. MIR Skolerne er desuden VISO-leverandør og tilbyder rådgivning til kommuner, fagpersonale og forældre til børn og unge med autisme og skolevægring.

MIR Skolerne har to afdelinger, en i Ledøje og en i Lyngby med i alt 40 ansatte. Vi søger en  erfaren skoleleder til at lede personalegrupperne på de to afdelinger og stå i spidsen for den skolefaglige udvikling. Begge afdelingers primære opgave er at give børn og unge med særlige behov den nødvendige behandling og undervisning, for at støtte udviklingen af deres sociale og faglige kompetencer.  

Skolelederen indgår i team med direktør, specialpædagogisk leder, to psykologer og en skolefaglig konsulent. 

MIR Skolerne har indgået kvalitetsaftaler med hhv. Egedal og Lyngby Tårbæk kommune. Kvalitetsaftalerne beskriver skolernes tilgang til undervisning, behandling mm. og findes på skolernes hjemmeside her.  

MIR Skolerne er i en spændende udviklingsproces og du vil som skoleleder være med til at understøtte et skolefagligt fokus såvel som at implementere en miljøterapeutisk, dynamisk praksis på tværs af organisationen. Skolelederen skal have kendskab til – eller lyst til at sætte sig ind i - miljøterapien, da vi ser miljøterapien som vores overordnede ramme. Vi arbejder også med andre metoder, herunder specialpædagogiske tilgange, og vægter den skolefaglige indsats meget højt.

Vi forventer at du:

• Har lederuddannelse og erfaring med skoleledelse.
• Har lyst til at arbejde tværfagligt med pædagogisk personale og læreruddannede og psykologer.
• Balancerer mellem at kunne tage hurtige beslutninger når det er påkrævet og  vente med større beslutninger.
• Arbejder systematisk og er god til at følge op.
• Har kendskab til og eventuelt erfaring med miljøterapi og specialpædagogik.
• Har lyst til at indgå i et team med direktøren, den specialpædagogiske leder, vores skolefaglige konsulent og skolens psykologer om organisationsudvikling.
• Er selvstændig og foretagsom, da stillingen indbefatter en høj grad af egen planlægning og disponering af tid.
• Har gode formidlingsevner og kan skabe følgeskab.
• Har erfaring med at arbejde med børn og unge med ADHD og autisme.

Vi tilbyder en stilling med høj grad af indflydelse på både organisationens og din egen udvikling. Der er højt til loftet og plads til gode ideer. I ledelsesgruppen modtager vi fælles supervision af ekstern supervisor. Vi praktiserer refleksioner og delinger, ligesom de fleste beslutninger tages i fællesskab. Vi er et nyere ledelsesteam, som griner meget sammen. Der er fart på hverdagen og det trives vi med. Vi har en overvægt af idemagere i gruppen, så er du en afslutter, der er vild med procesplaner, så får du en forlomme i ansøgningskøen. 

Ansættelsen er tværgående på vores to afdelinger i Ledøje og Lyngby. 

Stillingen er en fuldtidsstilling.

Vi afholder løbende samtaler indtil den rigtige kandidat er fundet. Der vil indgå tests i ansættelsesforløbet. 

Ved interesse kan funktionsbeskrivelse rekvireres hos direktør Katrine Nordvig. Ligeledes kan du kontakte Katrine på mail, hvis du har spørgsmål til jobbet.

Ansøgningen skal vedhæftes CV og relevante beviser.

Læs mere om os på http://skolenmir.dk  

En del af AskovFonden

Mir-skolerne er en del af AskovFonden, som er en non profit NGO med mere end 80 års erfaring med at arbejde med mennesker der er socialt udsatte. Vores løsninger bygger relationer til  borgere i Danmark med det mål, at de får styrken og modet til at tage ansvar for deres eget liv og det samfund, de er en del af. I AskovFondens 5 indsatser arbejder vi for at skabe bedre vilkår for mennesker der er udsatte i Danmark.