Faglig leder med erfaring i diversitet og differentierede læringsformer søges til Mellemtrinnet på Avedøre Skole

Faglig leder med erfaring i diversitet og differentierede læringsformer søges til Mellemtrinnet på Avedøre Skole

Om stillingen:
Avedøre Skole søger en visionær og engageret faglig leder med et udviklingsorienteret mindset til at lede og forme vores afdeling for skolens Mellemtrinselever (2.-5. klasse). Som faglig leder for Mellemtrinnet vil du spille en central rolle i at skabe et læringsmiljø, hvor trivsel og faglighed går hånd i hånd, med fokus på diversitet og individuelle behov i undervisningen. Vi søger en leder, der har erfaring med og brænder for arbejdsformer som co-teaching, holddeling og variation i undervisningen, samt kan sikre indsatser i hver enkelt klasse. Du skal være i stand til at løfte både de dygtigste elever og de elever, der har brug for noget ekstra støtte.

Er du en erfaren lærer med ambitioner om at gå ind i ledelse, er du også meget velkommen til at søge. Det vigtigste er, at du har lyst til at tage en diplomuddannelse i ledelse og er parat til at omsætte visionen om "Deltagelsesmuligheder for ALLE børn" til virkelighed – også når det bliver udfordrende for medarbejdere, forældre og elever, og der opstår komplekse situationer.

Derudover skal vi fordele ledelsesopgaver som PLC, Kompetencecenteret og Tværnet (samråd mellem familier og aktører fra forskellige instanser) mellem os. Hvis du har erfaring eller interesse for en af disse områder, ser vi frem til at høre om det ved en eventuel samtale.

Vi søger en person med overblik, der kan lytte, handle og har et proaktivt børnesyn. Du skal have ambitioner om at udvikle Mellemtrinnet, så det får sin egen identitet og særpræg på skolen – både kulturelt, fagligt og socialt.

Ansvarsområder:

• Ledelse og udvikling af Mellemtrinnet med tydelige mål og fokusområder, så det står klart for elever, medarbejdere og forældre.
• Sikre sammenhængende og lede en målrettet indsats med differentieret undervisning, hvor variation, holddeling og co-teaching er centrale elementer, og som understøtter skolens fokusområder.
• Se muligheder i mangfoldighed og kunne tilpasse undervisningen til forskellige elevbehov, herunder at sikre løft for både de dygtigste og de elever, der har brug for ekstra støtte.
• Være en nærværende og tilgængelig leder, der kan tale med børn i alle aldre og samarbejde tæt med forældre.
• Håndtere elevsager, også når de er komplekse, med respekt for både medarbejder- og forældreperspektiver.

Andre ledelsesopgaver i stillingen:

• Lede og have erfaring med enten PLC, Kompetencecenteret eller Tværnet.
• Indgå i kommunale udviklingsnetværk.
• Bidrage med kvalifikationer, der supplerer det nuværende ledelsesteam og skaber merværdi for skolen.

Kvalifikationer:

• Solid ledererfaring fra folkeskolen eller er en erfaren lærer med ambitioner om ledelse.
• Villighed til at tage en diplomuddannelse i ledelse.
• Erfaring med undervisningsformer som co-teaching, holddeling og differentiering.
• Indgående kendskab til undervisning på Mellemtrinnet og varierede undervisningsmetoder.
• Evne til at kommunikere tydeligt og være en stærk teamplayer.
• Proaktiv og systematisk tilgang til arbejdet.

Vi tilbyder:

• Et spændende ledelsesjob med mulighed for at præge udviklingen af konkrete fokusområder på Mellemtrinnet på Avedøre Skole.
• Et tæt samarbejdende ledelsesteam, der ikke blot støtter hinanden, men arbejder tæt sammen hver eneste dag – og har det sjovt imens!
• Et åbent og venligt miljø, hvor vi har det sjovt og hvor der er plads til at lave fejl.
• Et skolevæsen, hvor vi står sammen på tværs af skoler og har et tæt samarbejde med forvaltningen.

Om Avedøre Skole:
Avedøre Skole er en mangfoldig og dynamisk skole med 614 elever fra forskellige samfundslag og kulturelle baggrunde. Vi har to afdelinger: Yngste (0.-5. klasse) og Ældste (6.-9. klasse). Skolen er kendetegnet ved høj faglighed, trivsel og fællesskab.

Vigtige datoer:

• Ansøgningsfrist: 20. oktober 2024
• Første samtale: 22. oktober 2024 fra kl. 16.00
• Mellem første og anden samtale vil der være en test.
• Anden samtale: 28. oktober 2024 fra kl. 17.00

Tiltrædelse: 1. december 2024